Otsaileko menua / Menú de febrero

Jangela

Os dejamos con dos noticias y un vídeo sobre la jornada sobre comedores saludables que se celebró el día 19 en Pamplona.
Kilómetro cero en la escuela
Del viejo comedor a la nueva aula sostenible

Korrika Mendillorrin / Constitución de la Korrika de Mendillorri

21. Korrika badator. Badator, auzora, badator Iruñera, Nafarroara, Euskal Herrira, mundura...eta egun horretarako prestaketaz arduratzen den lan-taldea, batzordea, deitzeko deia da honako hau. Lehenengo KORRIKA BATZORDEA, OTSAILAREN 1ean, ostegunarekin, ELORRI I.P.KO LIBURUTEGIAN. 17:15etatik-18:30 artean.
El viernes a las 5.15 en la biblioteca del colegio Elorri, reunión para preparar la Korrika en Mendillorri
GAI ZERRENDA/ORDEN DEL DÍA
- Lehenengo zatia: 17:45arte.
Korrika 21. Omendua, mezua, EHko ibilbidea, egoera eta beharrak...
Korrika 21 Mendillorrin: Kmak, nondik-nora, zer ordutan...
Korrika Kulturala: Iruñean
Auzoan zer: Ekitaldiak, pintxo-pote, bertsoak...bakoitzak ekartzen duena
Kontaktuen jasoketa, eta hurrengo hitzordua ( non eta noiz)

- Bigarren zatia: Korrika Txikiak 18:30 arte.

Entrevistas a César Bona

Os dejamos varias entrevistas a este reconocido profesor:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventuracbona/3736227/

http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventura-cesar-bona/4849478/ 

https://www.youtube.com/watch?v=-sTV1H4i0Nw

https://www.eldiario.es/norte/cantabria/sociedad/importante-pequenos-nadie-pertenece-normales_0_860564120.html

Sortzenen aurrematrikulazio kanpaina / Campaña de prematriculación de Sortzen

[D] Eredu komuna, baita zurea ere

Aurrematrikulazio garai berria gurasoek haurrentzako nolako etorkizuna nahi dugun erabakitzeko unea ere bada. Hautua egiterakoan hizkuntzarena funtsezko eta oinarrizko irizpidea da: aukera eman nahi diegu euskaratik, euskaldun izatetik, eleaniztun izan daitezen (Euskal Herrian euskaraz bizitzeko gai eta, era berean, bai berton zein munduan beste hizkuntza batzuetan aritzeko gai), ala, aukerak murriztuko dizkiegu beraien garapenerako, eta Nafarroako berezko hizkuntza baztertuz elebakar edo elebidun (gaztelera-ingelesa..) bizi daitezen nahi dugu?

Kalitatezko hezkuntza aldarrikatzen dugu, eta zer da hori? Nola ulertzen dugu guk?

Hasteko, belaunaldi berriei, bizi eta barnebiltzen dituen komunitatearen baitatik munduari irekita, eta bizitzan zehar garatu daitezen tresnak lantzen lagunduko dien hezkuntza; sormenerako eta eraldaketarako bitartekoak eskainiko dizkien hezkuntza; sentitu, pentsatu eta ekinez pertsona askeak bilaka daitezen ahalbidetuko duen hezkuntza. Aukera berdintasuna oinarri izango duen hezkuntza. Bermatu behar zaigun eskubidea. Eta Nafarroan, Euskal herri osoan bezala, erronka horrek euskara behar du ardatz, aniztasunean zubi, elkarbizitzarako berme, etorkizunerako zutarri.

Honezkero argi dago hizkuntza bat baino gehiago ikasteak aberastu egiten gaituela; badakigu elebidun izanik beste hizkuntza batzuk ikastea erraztu egiten dela; eta badakigu jakin, bizi garen lurraldeko berezko hizkuntza, euskara, desabantaila egoeratik atera nahi badugu ikaskuntza prozesuaren ardatz bilakatu behar dela. Hori izango da berme bakarra ikasle euskaldun eleaniztunak hezteko norabidean urratsak ematen joan gaitezen, eta elkarbizitzarako ekarpen positiboa eta eraikitzailea izango da gainera.

Euskara hizkuntza gutxiagotua da. Euskaldunoi bizi garen Nafarroako zonaldearen arabera aitortzen zaizkigu, ala ez, hizkuntza-eskubideak eta ondorioz hezkuntza-eskubidea. Horrela iritsi gara, 2019 honetan, gure seme-alabak matrikulatzeko unera. Eta, beste behin ere, ikusi beharko dugu Nafar lurraldearen eremu zabalean mugatuak daudela gure seme-alaben hezkuntza eta hizkuntza eskubideak. Are gehiago ikusiko dugu oraindik orain legez babestua dagoela euskararen bazterketa eta desabantaila egoera hori. Hezkuntzak aukera berdintasuna bermatu behar du eta hori ez da posible indarrean dagoen Vascuence legearekin, lege baztertzaile eta segregatzaile horrekin. Euskaraz bizi eta ikasteko eskubidea bermatu behar zaigu nafarroi.

Horrek murgiltze ereduaren ezarpenerako plangintza integrala eskatzen du, hori egutegian epeekin zehaztea, eta baliabide askotarikoak esleitzea administrazioaren aldetik. Plangintza integrala, daukagun errealitatetik abiatuz ekiteko lanari, azkar baino etenik gabeko lan iraunkorra eginez, politika aktiboak garatuz desabantaila eta gutxitze egoeran dagoen euskara positiboki sustatuz.

Aurtengo aurrematrikulazio kanpainari dagokionez Sortzenek D ereduaren inguruko informazioa zabalduko du ideia nagusi batekin: gure eredu komuna da, baita zurea ere. Ikasle euskaldun eleaniztunak hezten ditu murgiltze ereduaren bidez. Konfiantzazkoa da, gaitasunak lortuz eta ikasleen bizitza erdigunean jarriz. Hurbila da, herri/auzo bizitzan sustraiturik pertsona alai eta kritikoak sortuz.

Bestalde, bereziki Nafarroa hegoaldeko herrietan, jolas tailerrak egin eta aldizkari bat zabalduko dugu, hegoaldean euskaraz eta publikoan ikasteko aukera zabaltzen hasi zenetik irekitako lerroen esperientziak jasotzen dituena (Tafalla, Lodosa, Kaparroso, Allo, Antzin, Erriberri, Barasoain, Azkoien eta Sesma).

[D] Modelo común, también el tuyo

La campaña de prematriculación es también el momento en el que los padres y las madres elegimos que tipo de futuro queremos para nuestros hijos e hijas. A la hora de la elección el idioma es un criterio fundamental y básico: les tenemos que dar la oportunidad de ser plurilingües desde el euskera, o cerraremos puertas a su desarrollo. ¿Queremos monolingües o bilingües (castellano-inglés) habiendo abandonado uno de los idiomas propios de Navarra?

Reclamamos educación de calidad, ¿y qué es eso?¿Cómo la entendemos nosotras?

Para empezar, tiene que ser un modelo educativo que desde la comunidad más cercana esté abierta al mundo, proporcionando las herramientas para desarrollarse; sintiendo, pensando y actuando, creando personas libres. El modelo tiene que tener como base la igualdad de oportunidades. Derecho a garantizar. Y en Navarra, como en toda Euskal Herria, ese desafío necesita como eje el euskera, puente de diversidad, garantía de convivencia, pilar para el futuro.

Está probado que aprender más de un idioma enriquece; sabemos que ser bilingüe facilita el aprendizaje de más idiomas; y sabemos que, si queremos sacar al euskera de su posición de desventaja, tiene que ser uno de los pilares del proceso educativo. Esa será la única garantía para coeducar a estudiantes euskaldunes plurilingües, aportación constructiva a la convivencia.

El euskera es un idioma minoritario. Según en qué parte de Navarra vivamos tenemos distintos derechos lingüísticos y, al mismo tiempo, derechos educativos. Así hemos llegado, en el 2019, a la campaña de prematriculación. Y, otra vez, tendremos que ver como los derechos educativos y lingüísticos están limitados en Navarra, creando discriminación a través de la ley. No puede haber igualdad de oportunidades mientras exista la Ley del Vascuence, ley discriminatoria y segregadora. Los y las navarras necesitamos que se nos respete el derecho a poder vivir y estudiar en euskera.

Eso pide una planificación integral de la inmersión lingüística, con plazos en el calendario y recursos. Para, desde la realidad que tenemos, ponernos a trabajar e impulsar el euskera frente a la discriminación.

En la campaña de prematriculación de este año Sortzen difundirá información sobre el modelo D con una idea principal: es nuestro modelo común, también el tuyo. Coeduca estudiantes euskaldunes plurilingües a través del modelo de inmersión lingüística. Es de confianza, logrando las competencias y poniendo la vida del alumnado en el centro. Es cercano, arraigado en la vida del barrio/pueblo, creando personas alegres y críticas.

Por otro lado, sobre todo en el los pueblos del sur de Navarra, hemos organizado jolas tailerrak (taller de juegos) y difundiremos una revista que recoge las experiencias de las líneas abiertas desde que hay posibilidad de estudiar en euskera en el sur de Navarra en la pública (Tafalla, Caparroso, Lodosa, Allo, Ancín, Olite, Barasoain, Peralta y Sesma).

Bat eta biga inauterietan gira / Llega el tiempo de carnaval

(era.eus web-orritik hartua)
Inauteriekin ematen zaie bukaera neguko festei. ERAn aurretik azaldu bezala, neguko ziklo hori Arimen gauak zabaltzen du eta Olentzero eta ekinozioko erritualak pasa eta gero inauteriek ixten dute. Tartean, otsailaren 4an, Santa Agata bezperako eskea eta koplak izaten dira.  
Inauteriak, inauteak, ihoteak, aratusteak, karnabalak,… izenak bezainbeste aukera izaten da mozorrotzeko, sasoi honetan eta banaka, lagunartean edota familian antolatu daiteke mozorro-jantzia. Horretarako ez da toki eta egun faltarik izaten, izan ere, garai luzea hartzen dute egun berezi hauek. Nafarroako herri askotan ospatzen dira, bai gune urbanoetan, baita landa eremuetan ere. Azken horietan inauteri tradizionala osasuntsu mantendu da. Horren froga da inauterietako pertsonaia eta ohituren inguruan euskarak duen hiztegi aberatsa.
Beste eskualde askotan bezala, Bortzirietan inauterietan eskean aritzeko hainbat kanta abesten dira, bertako haurrek urtero berritzen dituztenak:
Etxalarren:

Urtzain gizen
Urtzain gizen
Zingararraultze
bat ez bada bertze
biek hobe

Igantzin:

Eskolako haurrak etorri gara
Zuei eskatzera limosna bana
Borondate ona guretzat izan
Berendu bat egiteko gaur arratsaldean
Arraultze-arraultze, bat ez bada bertze!

Beran: Entzuteko sakatu soinumapa.net
Datak: 2019an inauteri gehienak otsailaren 28an hasiko dira, ostegun gizenarekin, baina data hori baino lehenago ospatuko dira Nafarroako hainbat herritan:

•         Sunbilla: urtarrilak 25-27
•         Leitza: urtarrilak 26-29
•         Ituren eta Zubieta: urtarrilak 28-29
•         Areso: otsailak 1 eta 2
•         Arantza: otsailak 14-16
•         Igantzi eta Uharte: otsailak 22-23
•         Lizarra eta Arano: otsailak 23
•         Gainerako gehienak: otsailak 28-martxoak 5
•         Berriobeiti: martxoak 9

Baliabide gehigarria: Inauterietako pertsonaiak margotzeko webgunea.

Con los carnavales finalizan las celebraciones del ciclo de invierno. En anteriores artículos de ERA  se explicaba que este ciclo comenzaba con la Noche de Ánimas y continuaba con Santo Tomás, seguido de Olentzero y los rituales del equinoccio y Santa Águeda, para finalmente, acabar en Carnavales.
Los carnavales se celebran en infinidad de localidades navarras, tanto en espacios urbanos como en rurales. En estos últimos, se han mantenido con fuerza, prueba de ello es el éxito que tienen las celebraciones en pueblos, como Ituren y Zubieta, Leitza, Sunbilla, Lantz, Altsasu, Lesaka…
En la comarca navarra de Bortziriak, tal y como se hace en otras, las niñas y niños cantan coplas para realizar cuestaciones, así mantienen y renuevan la costumbre año tras año:
Igantzi:

Eskolako haurrak etorri gara
Zuei eskatzera limosna bana
Borondate ona guretzat izan
Berendu bat egiteko gaur arratsaldean
Arraultze-arraultze, bat ez bada bertze!

Bera: Las coplas se pueden escuchar en este enlace.
Fechas: En la mayoría de pueblos empezará el 28 de febrero, con jueves gordo, pero antes de esa fecha se celebra en varias localidades navarras:

•         Sunbilla: 25-27 de enero
•         Leitza: 26-29 de enero
•         Ituren y Zubieta: 28-29 de enero
•         Areso: 1-2 de febrero
•         Arantza: 14-16 de febrero
•         Igantzi y Huarte: 22-23 de febrero
•         Estella-Lizarra y Arano: 23 de febrero
•         28 de febrero- 5 de marzo: Mayoría de localidades.
•         Berrioplano: 9 de marzo

Recurso adicional: Página web para pintar personajes de carnavales.

Euskaraz hazteko dekalogoa / Decálogo para educar en euskera

(era.eus web-orritik hartua)

1. Erabili hizkuntza jolasteko eta jolasa hizkuntza barneratzeko: aho korapiloak, jostailuak, onomatopeiak, haurren hizkera … Dena izan daiteke jolas, gozatu!

2. Baliatu euskarazko kantuak etxeko edozein egoera festa bihurtzeko. Estresaren kontra, seme-alabekin dantza egin eta ozenki abestu! ERAn abesti zerrenda asko topatuko dituzu adinka sailkatuta; etxeko kontuetarako, jolasteko, urtebetetze eta sehaska kantuak… Eta irrikaz bazaude, ez itxaron eta haurdunaldian bertan hasi!

3. Aukeratu marrazki bizidunak euskaraz. Telebistaren aurrean pasatutako orduak hizkuntza aberasteko denbora izanen da. Pantaila txikietarako ere bilatu app-ak euskaraz!

4. Haurrak lotara doazen unea magikoa izan daiteke. Zabaldu irudimenaren atea ipuinekin edo lotarako kantuek gordetzen duten poesiarekin. Handitzen direnean hurbildu komikien mundura, irakurzaletasunerako zubia izan daitezke.

5. Izan eredu zure seme-alabentzat eguneroko errutinetan eta euskararekiko interesa eta maitasuna adierazi…

6. Aukeratu euskarazko eskaintza aisialdiko jardueretan. Haurrek eskolaz kanpoko jarduera askotan parte hartzen dute: kirola, musika, dantza, eskulanak, antzerkia … Aisialdia tresna hobezina da eskolan eskuratutako gaitasun linguistikoak garatzeko eta, bide batez, modu informalagoak bereganatzeko.

7. Ezagutu euskarazko kultur eskaintza zabala, zure seme-alabentzat nahi adina aukera duzu-eta: antzerkia, zinema, musikalak, ipuin-kontaketak, zirkua, magia… ERAn 0-12 adin tarterako euskarazko jardueren agenda bikaina dugu! Ez egin planik bertan begiratu gabe! Kontsultatu osorik ala eskualdeka.

8. Erabili euskara zure inguruko beste familiekin eta Guraso- eta Parke-lagun ekimenetan parte-hartzera animatu.

9. Udan ez eman oporrik euskarari. Udaleku eta hiri kanpaldietan haurrek lagun berriak egiten dituzte eta, oharkabean, hizkuntza ohiturak sortu eta finkatzen dituzte.

10. Euskarazko irakaskuntzan matrikulatu zure seme-alabak. Haur Eskoletan hasita, D ereduko murgiltze-linguistikoak (ikastolak eta sare publikoa) balio du gizartean dauden desoreka linguistikoak orekatzeko.

1. Utiliza la lengua para jugar y el juego para enriquecer el idioma: trabalenguas, onomatopeyas, adivinanzas, poemas infantiles… Todo puede ser juego, ¡disfruta!

2. Aprovecha las canciones en euskera para que en casa cualquier situación sea una fiesta. Contra el estrés, ¡baila y canta a todo pulmón con tus hijas e hijos! Te será muy fácil si tienes a mano las listas de reproducción de ERA pensadas según edades y momentos del día. Y puedes empezar desde el embarazo, ¡no hace falta que esperes!

3. Elige los dibujos animados en euskera para que las horas pasadas delante del televisor sean tiempo dedicado a aprender diferentes formas de expresión. Y para las pantallas más pequeñas no te olvides de buscar aplicaciones en euskera.

4. Acompaña el momento de ir a dormir con la imaginación de los cuentos o la poesía de las canciones de cuna. Cuando sea mayor, los cómics pueden ser buen inicio para llegar al gusto por la lectura.

5. Transmítele el interés y aprecio que tienes por el euskera e intenta introducirlo en las rutinas diarias de casa en las que os sintáis con comodidad.

6. Elige siempre la oferta de tiempo libre en euskera. Las niñas y niños participan en muchas actividades extraescolares: deporte, música, danza, manualidades, teatro… que son un instrumento inmejorable para desarrollar las capacidades lingüísticas aprendidas en la escuela y enriquecerlas con modos de expresión más informales.

7. Conoce la amplia oferta cultural en euskera que está a disposición del público infantil: teatro, cine, musicales, cuentacuentos, circo, magia… La agenda de ERA está especializada en la oferta en euskera dirigida a 0-12 años. ¡No hagas planes sin consultarla antes!

8. Aprovecha las oportunidades de practicar euskera con otras familias, en programas de mintzapraktika como Guraso- y Parke-lagun. Y si puedes, mejora tu nivel de euskera en los cursos que ofrecen los Euskaltegis.

9. En verano no le des vacaciones al euskera. En los campamentos y actividades de verano se hacen nuevas amistades con las que de forma natural se afianza la costumbre de usar la lengua.

10. Elige la educación en euskera para tus hijas e hijos. En las Escuelas Infantiles y después en las distintas etapas educativas, por medio de la inmersión lingüística del modelo D (ikastolas y red pública), aprenderán euskera aunque no lo habléis en casa.

Charla sobre neuroeducación

Mañana jueves, primera charla de los Encuentros pedagógicos con las familias.

Antzaragarri

Este viernes hay una exposición participativa sobre el proyecto Antzaragarri.

Aukeratu publikoa, aukeratu D eredua

Prematrícula                                                           Aurrematrikula

Encuentros pedagógicos con las familias

Topaketa hauek datorren ostegunean, arratsaldeko 16:45etatik 18:00etara, urtarrilaren 24an, hasi eta otsailaren 21a bitarte izanen dira.Otsailaren 7an, hitzaldiaren ostean, Mendigoitiko familientzako ate zabaliko jardunaldia ere, izanen dugu.
Hitzaldien egun guztietan, haurtzaindegi zerbitzua izanen da. Urtarrilaren 24ean zerbitzua erabiltzeko izena eman nahi baduzue, urtarrilaren 21a baino lehenago telefono honetara dei izaiguzue: 948160250. Gainontzeko egunetarako Ikastetxeko Gurasoen Elkarteak prestatu duen haurtzendegi zerbitzua erabiltzeko formularioa bete.
Estos encuentros tendrán lugar los jueves, de 16:45 a 18:00, desde el 24 de enero hasta el 21 de febrero.
Además, el 7 de febrero y tras la charla, tendrá lugar una jornada de puertas abiertas para todas las familias de Mendigoiti.
Habrá servicio de guardería todos los días de las charlas. Si necesitáis este servicio para el día 24 de enero, tenéis que realizar la inscripción llamando al teléfono 948160250. Para los demás días tenéis que rellenar el formulario preparado por la AFA.

Curso de disciplina positiva

Desde la Apyma del CP García Galdeano están organizando dos cursos de Disciplina Positiva, un modelo educativo para entender el comportamiento de los niños y la forma de abordar su actitud para guiarles en su camino siempre de forma positiva y afectiva, pero firme y respetuosa tanto para el niño como para el adulto. En el curso se trabajarán herramientas para familias y docentes, así que nos gustaría invitaros a participar.
Como veréis en el cartel adjunto, el plazo de inscripción se abrirá la próxima semana, primero para las Apymas de García Galdeano y Mendigoiti y después para otros interesados. El coste para miembros de ambas asociaciones es de 60 euros por persona.

Jornada sobre comedores saludables

Desde la recién creada Mesa de Apymas quieren dar a conocer su labor y las experiencias de centros que están gestionando comedores escolares saludables. La jornada tendrá lugar el día 19 de enero, sábado,a partir de las 10:30 en el Palacio del Condestable de Pamplona con el siguiente orden del día:
10:30 Apertura y presentación de la Mesa de Apymas
10:45 Experiencias prácticas de Ancín, Bera, Baztán e Iruñea (escuelas infantiles)
11:45 Preguntas y sugerencias
El objetivo de esta jornada es organizar espacios de aprendizaje entre asociaciones de madres y padres en torno a cómo hacer del comedor escolar un lugar saludable.

Berriki eraiki den Guraso Elkarteen Mahaiatik bere lana eta eskola jangela osasuntsu batzuk eraikitzen ari diren eskolen esperientziak zuzenean ezagutarazi nahi dute. Jardunaldia datorren urtarrilaren 19an, larunbata, izanen da 10:30tik aurrera Condestable Jauregian, jarraian duzuen gai ordenarekin:
10:30 Jardunaldien hasiera eta Guraso Elkarteen Mahaiaren aurkezpena
10:45 Anzin, Bera, Baztan eta Iruñeko (haur eskolak) esperientzia praktikoen hitzaldia.
11:45 Galderak eta iradokizunak
Jardunaldi honen helburua guraso elkarteentzat ikasketa gune bat antolatzea da eskola jangelak gune osasuntsu bat bihurtzearren.

Cartelera de cine y cursos Civivox

Irekita dago izena emateko epea Civivoxetan otsailetik maiatzera eginen diren ikastaroetan.
Bestetik, estreinatu da Asterixen azken filma, Edabe Magikoaren Sekretua (euskaraz Golem La Morean) eta Golem Yamaguchin eta Golem La Morean jarraitzen du Dantza filmak.
Está abierto el plazo para apuntarse a los cursos Civivox de febrero a mayo.
Por otra parte, se ha estrenado la última película de Astérix, el Secreto de la Poción Mágica (en euskera en Golem La Morea) y en Golem Yamaguchi y en Golem La Morea sigue en cartelera la película Dantza.

Korrika erostera

Ez, ez erosi korrika, Korrika erosi. Familian, elkartean, lagunartean...kilometroen lekukoa eraman nahi baduzue, KORRIKA bulegoekin harremanetan jarri, kilometro zehatza hartzeko eta diru ekarpena egiteko.  Kilometroak erreserbatzeko epea urtarrilaren 14an hasiko da.  
ARABA: 946 464 000 // araba@korrika.eus   
BIZKAIA 946 464 000 // bizkaia@korrika.eus
GIPUZKOA: 946 464 000 // gipuzkoa@korrika.eus   
IPARRALDEA: 05 59 25 76 09 // iparraldea@korrika.eus
NAFARROA: 946 464 000 // nafarroa@korrika.eus
Kilometroez gain, Korrikako materiala erosten ere laguntzen diozu AEKri. Online egin dezakezu, edo Korrikaren dendetan, edo AEKren euskaltegietan. Hauek dira Iruñeko helbideak:
Souvenirs Estafeta
Estafeta kalea 47. 31001 (Alde Zaharra)
Astelehenetik larunbatera 09:00-21:00
Larretxea denda
Kuria kalea 10
Astelehenetik larunbatera 11:00-13:30 eta 16:30-20:30
Iruñezar AEK
Errekoleten kalea 16. 31001 (Alde Zaharra)
Telefonoa: 948 210 433
Irrintzi AEK
Monasterio de Iratxe 66. 31011 (Donibane)
Telefonoa: 948 274 160

Colabora con la Korrika comprando algún kilómetro o material, así ayudarás a AEK.

Matrícula 2019-2020

2019-2020 ikasturterako matrikulaldia                                 Matrícula 2019-2020

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